Профильному министерству следует прекратить давление на преподавателей путём частого изменения квалификационных требований, сказал Касым-Жомарт Токаев
В Казахстане необходимо повышать квалификацию учителей. Об этом сказал президент Касым-Жомарт Токаев во время выступления на Республиканском съезде педагогов, сообщает пресс-служба Акорды.
«Педагог – это важнейшее звено в процессе формирования нового качества нашей нации. Поэтому крайне важно в полной мере обеспечить систему образования квалифицированными специалистами. Однако сейчас наши школы испытывают серьёзный дефицит кадров. Сегодня в стране не хватает 5 тыс. педагогов, и этот показатель только растёт. В то же время каждый пятый выпускник педагогических специальностей не трудоустраивается по профессии. Вдобавок, только 23% учителей имеют высшую категорию», — сказа он.
Все это требует кардинального обновления подходов к подготовке и повышению квалификации педагогов. Программы педагогических специальностей в вузах, по словам президента, в значительной степени основаны на устаревших методиках, которые не учитывают современных реалий.
«Нужно пересмотреть и модернизировать учебные программы, включив в них новые подходы и технологии. Важная роль отводится педагогической практике студентов старших курсов. Вузам необходимо теснее взаимодействовать со школами, чтобы будущие учителя глубже погружались в реальный образовательный процесс. С каждым годом в стране растёт количество высококвалифицированных педагогов, получивших магистерскую степень, – сегодня их уже свыше 21 тыс. Это профессионалы, которые способны интегрировать в обучение самые передовые методики», — отметил глава государства.
По мнению президента, они могут составить основной корпус будущих руководителей организаций образования нового типа.
«В целом, предстоит обновить систему оценки и повышения квалификации педагогов. В то же время хочу подчеркнуть: профильному министерству следует прекратить давление на преподавателей путём частого изменения квалификационных требований. Разгулу чиновничьей фантазии нужно поставить заслон, преподаватели имеют право работать в спокойной, стабильной и предсказуемой атмосфере. Около 60% педагогических кадров готовятся в региональных вузах. Поэтому особое значение имеет поддержка молодых учителей на уровне регионов. Акимам следует создавать благоприятные условия для подготовки и трудоустройства педагогов», — считает Касым-Жомарт Токаев.
