В Узбекистане произошла "цифровая революция зумеров" в сфере знаний.
Подобно восходу солнца, рынок онлайн-образования осветил путь для тысяч амбициозных граждан Узбекистана. В 2024 году его сияние уже выразилось в астрономической цифре в десятки миллиардов сумов, став зримым доказательством национального стремления к знаниям. Этот бурный рост стал ответом на глубокую социальную драму: беспрецедентный наплыв молодежи, чьи надежды разбиваются о каменные стены "архаичных крепостей" – традиционных университетов, неспособных вместить всех желающих, передает inbusiness.kz.
Данный рынок в республике не просто растёт – он взрывается, достигнув в 2024 году объёма в 126 миллиардов сумов. Такой мощный скачок произошел потому, что в стране стремительно увеличивается количество молодых людей, в то время как инфраструктурные ограничения традиционных университетов не позволяют им масштабироваться с необходимой скоростью, чтобы принять каждого, пишет upl.uz.
Ежегодно растущее число выпусников школ вызывает ожесточенную битву за место. В этом году конкурс в вузы достиг драматического уровня – 11 претендентов на одну заветную студенческую скамью, следует из данных национального комитета РУз по статистике.
Эта безысходная ситуация не оставляет сотни тысячам абитуриентов выбора, кроме как искать другие способы получить образование. И тут они находят спасение в цифровом пространстве. Онлайн-курсы стали не просто альтернативой, а спасательным кругом, предлагающим самый быстрый и доступный магистраль к диплому и, что важнее, к высокооплачиваемой работе и успеху по карьерной лестнице.
Эффект мультиплицируется в регионах, куда качественный, высококвалифицированный профессорский состав почти не доезжает. Онлайн-курсы там служат чуть ли не единственным мостом к высококлассному преподаванию.
Однако эта революция не ограничивается только "зумерами". Цифровой ренессанс вдохновил и опытных кадров: профессионалы в расцвете сил – специалисты от 25 до 45 лет – массово обращаются к EdTech за "золотыми навыками".
Эти люди выбирают курсы, которые дают прикладные навыки, позволяющие им выйти на заработки, недостижимые для рядовых сотрудников. Логика выбора "беспощадна": зачем ждать 4 года, если можно получить востребованные навыки за 6 месяцев?
Сегодня в Узбекистане львиная доля, около 70% всего онлайн-сегмента приходится на курсы, связанные с IT, которые стали ключом к новому финансовому благополучию. Судьбы выпускников курсов по программированию и цифровым профессиям меняются кардинально: они начинают покорять финансовые вершины, зарабатывая от $800 до $1 000 уже через месяцы обучения, в то время как выпускник обычного вуза, выбравший долгий академический путь, едва стартуют с $300–$400.
Это не просто выбор, это голосование за эффективность: многие молодые узбекистанцы предпочитают короткие и практико-ориентированные программы долгому академическому пути.
"IT – одна из самых привлекательных и быстрорастущих сфер на рынке труда Узбекистана. С 2020 года специалисты в области информационных технологий стабильно входят в число самых высокооплачиваемых, а спрос на них продолжает расти. На фоне бурного роста цифрового банкинга и выхода на узбекский рынок международных игроков борьба за местных специалистов усиливается. Компании нередко перегревают рынок, сами того не замечая. Главная причина – стремление закрыть вакансии любой ценой. И поэтому предлагают зарплаты выше рынка. Это приводит к текучке, завышенным ожиданиям, повышению зарплат без должной оценки реальной ценности специалиста, особенно в условиях дефицита кадров", – говорит директор по человеческому капиталу TBC Uzbekistan Анна Силагадзе.
По данным статоргана, средняя зарплата в IT-отрасли в РУз достигает наибольших показателей по следующим направлениям:
- компьютерное программирование, консультации и другие услуги – 19,99 млн сумов в месяц;
- информационное обслуживание – 18,64 млн сумов;
- связь – 11,75 млн сумов.
Образовательная сфера показывает высокий разброс уровня зарплат: для сравнения, если средний оклад в вузах составляет 9,51 млн сумов, то в детских садах – только 2,77 млн сумов. Школьные учителя получают 4,1 млн сумов, а преподаватели техникумов – 4,2 млн сумов, пишет spot.uz.
Государство, ставшее могущественным союзником этого движения, активно устраняет препятствия. Принятый закон "О цифровом образовании" юридически закрепил легитимность онлайн-формата, а стратегия "Цифровой Узбекистан 2030" закрепила цифровизацию как национальный приоритет и превратила её в национальный мегапроект.
К тому же программа компенсаций от IT Park покрывает часть стоимости обучения, снижая финансовый барьер и делая онлайн курсы доступным для всех.
Доверие населения к новым формам обучения растёт как на дрожжах. Удивительным элементом этой системы является её ориентированность на простой народ: значительная часть образовательного процесса проходит через привычный и понятный Telegram (Казахстан выбрал сложные и дорогие прокторинг-технологии), что снижает порог входа, делая обучение доступным даже для тех, кто не привык к сложным платформам.
Наряду с этим, стремительно растёт спрос на курсы на узбекском языке. Стоит заметить, что сегодня в Узбекистане каждый второй молодой человек знает английский язык. Тем самым братская страна преодолевает перегруженность традиционной системы и вооружает нацию будущими конкурентными навыками.
"Особенно быстро развивается детское онлайн-образование, продемонстрировавшее невероятный рост в 1 095% за год. Государство готовит новое поколение к цифровому будущему. Сами родители видят в цифровых курсах важную часть подготовки детей к будущим профессиям. Таким образом, онлайн-образование стало одним из мощнейших акселераторов развития страны, помогая всем – от молодежи до взрослых специалистов – получать важные навыки, несмотря на перегруженность традиционной системы", – отмечает экономический обозреватель Диербек Назаров.
В итоге, онлайн-образование в Узбекистане сейчас – это не просто рынок, а ключевой элемент цифровой перезагрузки страны, обеспечивающий жизненно важными навыками всех граждан, от школьника до топ-менеджера. А феноменальный рост онлайн-образования стал ярким примером того, как демографические вызовы трансформируются в экономические возможности.
Резюмируя, стоит отметить, что этот впечатляющий скачок в онлайн-обучении вызван идеальным штормом из-за демографического давления, институциональной негибкости традиционных университетов и реформы в образовании. В рамках трансформации в Узбекистане во всех вузах теперь запрещено заочное обучение.
Согласно новому указу президента РУз, с 2025/2026 учебного года в университетах страны полностью прекращается приём на заочную форму обучения. Это решение стало частью масштабной реформы, направленной на повышение качества образования и усиление контроля за подготовкой специалистов.
Заочная форма – когда студент учится самостоятельно и приезжает в вуз лишь на сессии – исчез как формат. На её место предложено альтернативные формы – вечернее и онлайн, сообщает vaib.uz.
Кроме того, будет внедрена новая форма – оптимизированное дневное обучение на основе кредитно-модульной системы (part-time education). Это означает, что студент сможет учиться в дневное время, но по гибкому графику, накапливая кредитные часы. Такой подход позволяет совмещать учебу с работой, но при этом обеспечивает регулярное посещение вуза и полноценное вовлечение в образовательный процесс.
На данный момент, распределение студентов по форме обучения в Узбекистане выглядит следующим образом (без учета онлайн):
- очная форма обучения – 707 287 человек
- вечерняя форма обучения – 52 099 человек
- заочная форма обучения – 673 424 человека.
К слову, по сведениям Национального комитета РУз по статистике, количество зарубежных вузов в Узбекистане достигло 30. В этом отношении Узбекистан также стал новым лидером Центральной Азии.
Читайте по теме:
Сосед Казахстана объявляет о годовых налоговых каникулах
